厦门市教育局开展规范社会事务进校园专项整治行动

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 熊杰）近日，厦门市教育局开展规范社会事务进校园专项整治工作，对社会事务进校园进行排查，并开展专项整治，同时，将建立社会事务进校园审批报备制度和长效管理机制，为中小学教师减负。

在社会事务进校园中，“指尖上”的负担是教师关注的重点之一。为此，市教育局在公告中明确：未经教育行政部门同意，不得要求中小学师生承担与教育没有实质关联的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报、网络答题、人物评选等工作。同时，明确不得强制要求师生、家长关注微信公众号、下载安装与教育教学无关的App。提出未经教育行政部门、学校集体决策选用的教育移动应用，不得要求师生、家长使用。

市教育局要求，要杜绝无关事务摊派，具体是指：在各类城市创优评先工作中，不得安排教师进行校园外绿化清理、上街执勤、整治环境、巡逻排查或其他与教师职责无关的工作，即不得随意让教师“上街执勤”。同时明确，不得通过教师组织学生或家长参与各类与教育教学无关的活动，不得向中小学校和教师强制摊派各类非教育主责主业工作。市教育局还要求，要进一步规范基层单位入校行为，相关职能部门的基层单位不得向学校教师转嫁本单位应承担的工作职责。

为从根本上减轻学校负担，市教育局还从“指挥棒”入手，做到优化考核考评指标。将组织有关部门重新修订对学校各项年度考核考评指标，剔除不合理增加教师负担的指标要求，优化考核方式和流程，不得多头重复开展涉及学校的督导检查，减少台账资料和“过程留痕”的形式要求。

市教育局还要求做好进校园的审批报备，实施社会事务进校园“白名单”定期发布工作机制，严格控制市区二级社会事务进校园总量，明确活动开展依据、活动内容、开展形式、实施范围、验收方式等，防止执行过程中的形式主义和层层加码增加教师负担。

近期，厦门教育局将组成专题调研组，赴市直属学校和6个区属学校深入开展调研，组织召开多场教师座谈会，个别访谈校领导、部门负责人、年段长、班主任及科任教师，开展教师问卷调查，摸清中小学师生及家长非教学负担实情，深入研究造成教师负担原因，征集减负意见建议。